حل سؤال تحضير نص أسعفوه سنة ثالثة متوسط – بريس التعليمي

“إعداد نص للسنة الأولى المتوسطة للسنة الثالثة”.
نحن في موقع “بريس التعليمي” نعمل على مدار الساعة لتزويدك بإجابات صحيحة ودقيقة من خلال موقعنا ونحاول جاهدين تقديم إجابات دقيقة من مصادر بحثية موثوقة. يمكنك البحث في موقعنا عن أكثر الأسئلة التي تدور في ذهنك.

اجابة صحيحة
تقديم الكاتب:
نص الإسعافات الأولية: من الجميل أن يتضامن أفراد المجتمع فيما بينهم ، والأجمل أن يحدث هذا التضامن في زمن الشدائد.

نص:

فهم الأسئلة:

س: كيف كانت الحالة الزواجية للشعب الجزائري بعد الاستقلال مباشرة؟ ج _ الفقر والجوع

س: ماذا امرنا الشاعر؟ ج _ لمساعدته

س _ من يجب أن نتعامل معه؟ ج _ الوطن

س _ ماذا كان يعاني؟ ج _ من الفقر والحرمان بعد الاستقلال

س _ كيف نساعده؟ ج _ من التضامن المادي والمعنوي

س – ماذا اعتبر الشاعر الطفل المسكين والمتسول؟ ج _ أعتبرهم وصمة عار على جبين الأغنياء ، لأنهم مسئولون عنها

س _ ما هو شبه الغني؟ ج _ الفارس والفأس

س – ماذا يفعل؟ ج _ عليه مساعدة أهل الوطن على رفع رأسه عالياً

س- ماذا طلبت من النساء التبرع بحليهن ومجوهراتهن لبناء الوطن؟

س_ ما هو شبه من يمتنع عن التبرع؟ ج _ حيوان ليس من الجزائر

س – ما هي الحجج التي استند إليها في إقناعهم؟ ج- تخيل أن أصابعك معلقة وأن الكآبة معلقة

شرح المفردات:

الذمم المدينة: التعهدات. ينحدر: سيلان اللعاب. ذكر: طوق. الممول: الغني. هام: header.

تثير: تثير القلق: الطريق بين جبرين تستدير: تعويذات مهمة: الطيات: الطريق بين جبرين تململ: يستدير في فراشه من المرض المعتمد: الفأس

الفكرة العامة:

دعوة الشاعر شعبه للالتفاف حول الضجة والتضامن من أجل النهوض بها
نداء الشاعر لأبنائه على اختلاف فئاتهم من أجل التضامن الوطني
دعوة الشاعر للتضامن بين الناس لبناء الوطن
افكار رئيسية :

نداء الشاعر لشعبه لمساعدة وطنهم
مساعدة الأيتام والفقراء وضحايا الحرب مسؤولية الأغنياء
تصريح الشاعر بأن المساهمة في بناء الأمة لا تقتصر على الرجال فقط ، بل حتى النساء ، وجب عليهم ذلك.
أو

مساعدة الشاعر للشعب لمساعدة الوطن
مظاهر الفقر إهانة للوطن ، ومحاربته عون للوطن
وطالب الشاعر النساء بالتبرع بالذهب والمجوهرات والمساهمة في تخليص البلاد من الديون
المعنى العام للنص:

الحضارات موجودة فقط مع الأفراد الذين يرتبطون ببعضهم البعض من خلال التعاون. لمساعدة بعضهم في بناء مجتمعات متماسكة تنجح في بناء الحضارات ،
لقاء السلاح يبني الأمة ولقاء القلوب يزيل الشدائد.
ساعدوا بعضكم البعض ، فواحدكم ليس بمفرده على الطريق ، بل هو جزء من قافلة تسير نحو الهدف.
كل الناس لشخص واحد والعكس صحيح.
قيِّم مكاسبي: اشرح القسم الثالث بكلماتك الخاصة.

وفي المبحث الثالث قصد الشاعر أن “الثورة هي روح التضامن والتضامن لا للظهور والتزين بالمجوهرات والذهب.

أنا أتذوق النص الخاص بي

س – ما هو نمط النص السائد؟ الحاج

يا _ الشاعر من أفعال الأمر. ما هو الهدف من ذلك؟ ج _ الغرض: النصح والإرشاد بهدف علماني ، يتمثل في توثيق المعاملات ، وضمان الأموال والحقوق

س- دراسة التكرار في القصيدة مبينا أهميتها عند الحجاج. ج _ التكرار: يعني جلب عناصر متشابهة في أماكن مختلفة من العمل الفني ، وهو أساس الإيقاع بكافة أشكاله ، وللتكرار في قصيدة مفدي زكريا وظيفتان.

إن تكرار عمل الأمر هو وظيفة إيجابية: يقصد بها تحفيز توقع المتلقي ، وتأكيد المعاني وتثبيتها في ذهنه

يعد تكرار الحرف ، مثل Mim و Ra ، وظيفة إيقاعية: بالتكرار ، يساهم في بناء إيقاع داخلي يحقق تناغمًا موسيقيًا خاصًا.

س- ماذا فعلت نهايات الكلمات المختومة بحرف ميم في المقطع الاول ج _ جرس موسيقي

س _ أظهر الجرس الموسيقي في المقطعين الثاني والثالث ، وحدد مواضعه ج _ اللام في المقطع الثاني وص في المقطع الثالث

.وَظِّفّ تعلیممات
1. اختر أحد المقاطع الثلاثة ، وتعلمه عن ظهر قلب.
2. بناء على القسم الثالث ، أكتب فقرة قصيرة تشرح فيها دور المرأة الجزائرية في

التضامن مع شعب الأمة بعد الاستقلال.